1er día de ayudantía

Hoy lunes 07 de marzo del 2022 fue mi primer día de ayudantía en la escuela primaria "Fernando Aguirre Colorado ubicada en la calle azafrán, colonia el torito. Estaba nerviosa por no saber que actividades haría y por la relación que habría con la docente a la que me asiganaron pero al mismo tiempo me sentía entusiasmada.

Recuerdo haber llegado a las 7:30 am a la escuela y esperar con nerviosismo lo que pasaría ese día, los maestros llegaban y esperaban a que los niños entraran a la escuela, recordaban la hora de salida a los padres de familia. Ese día yo esperaba a la docente Mará José pero me llevé la sorpresa de que no estaría en el plantel sino hasta el 10 de marzo ya que tenía permiso por asuntos de salud. La maestra Liliana, amablemente me explico las circunstancias, me dijo que podría trabajar con ella e ir observando para que fuera aprendiendo, que por ella no había ningún inconveniente por trabajar en su grupo de primero "A" y me proporcionó el número de celular de la maestra María José para ponerme de acuerdo con ella de lo que podría hacer para ayudarla.

La clase comenzó aproximadamente a las 8:10 am, nos mencionó que esta era la semana de inlcusión y que sólo había citado a los niños que no habían llegado a clases en nínguna ocasión; los cuales eran tres niños que desde que comenzó el ciclo escolar nunca habían llegado a clases presenciales y anexo su preocupación por la falta de interés de los padres de familia al apoyar a sus hijos con sus tareas y de excusarlos para no asistir a la escuela.

Los niños trabajan en una guía de lectura-escritura que para estas alturas ya debían haber concluido, las cuales revisó para ver hasta donde habían avanzado pero apenas iban por la mitad; nos explico que son guías de montenegro, las cuales vienen muy completas y les sirve para ir conociendo las vocales, el abecedario, las sílabas, palabras, escritura y lectura; en la cual vienen ejercicios muy sencillos y cortas ya que por la pandemia que se atravesó estos niños que comienzan el primer grado no han asistido a las escuelas por mucho tiempo, se perdieron practicamente dos años de preescolar y apenas vienen trabajando en el aula ya a medio ciclo escolar.

Escribiendo la fecha y un pequeño texto.

Escribí la fecha en el pizarrón al igual que un pequeño texto y los niños lo copiaron para al finalizar entregarlo a la maestra, así la mestra fue observando en los niños que tanto aprendizajes traen consigo como por ejemplo Damían escribe muy bien pero tiene que cuidar tocar la rayita de abajo, en cambio los gemelos, Daniel y Damián escriben muy grande y no respetan los espacio pero si se les entienden las letras. Cuando terminaron de copiar el texto, continuaron contestando su respectiva guía y al apoyarlos me fuí percantando que al menos Damián conoce las vocales y las sílabas como la ma, pa y que aprende rápido.

Apoyando al alumno Damían.

Hora de salida.

 

Sentí que realmente los niños se esforzaron y cansaron al prácticamente ser su primer día de clases y en un ratito que los dejó salir ellos se sintieron muy felices. Al irse a sus casas logré tomarles una foto y se veían agotados y con muchas ganas de llegar a casa pero también con muy actitud de querer regresar al día siguiente.