Hoy llegaron 16 alumnos, la maestra pasó lista y nos iba comentando brevemente acerca de los niños, si apenas era su primer o segundo día en ir a la escuela, sino no había asistido el niño porque estaba enfermo, si eran alumnos sobresalientes, si eran niños con rezago, etc. De igual manera nos comentó que no han trabajo en los libros de texto porque la mayoria de los niños o han terminado en sus guías y por lo tanto dice no poder pasar a los libros si la mayoría no sabe lo primordial para seguir avanzando.
Después del pase de lista salimos con los niños a realizar una pequeña activación física y fue enseñando como se tomaba distancia, como era estar firmes y tomar descanso; después, fueron siguiendo movimiento que la maestra, mi compañera o yo hacíamos en forma de una rueda. Los niños estaban muy emmocionadas pero igual se cansaron rápido. Tomaron agua en el salón y dio 5 minutitos de descanso para comenzar a trabajar con unas oraciones que se escribieron en el pizarrón para que los niños las copiaran.
Repitieron las sílabas a modo de que fueran leyendo las sílabas, palabras y comprendiendo lo que decía el texto y aunque unos tres niños ya saben leer, realmente la mayoría no conoce las consonates y por lo tanto tampoco las sílabas. De que terminaron de copiar, se les dictó unas palabras para que la maestra conociera el nivel de aprendizaje que tienen y saber como apoyarlos.
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